Что делать?

02.06.2010

Что делать?

В школе дети занимаются фигней, на каникулах отдыхают, так как очень устали заниматься фигней. Что такое заниматься чем-то настоящим, практически никто из детей так и не узнает, к 18-ти годам.

А после этого уже ничего и не изменится. Далее взрослые люди занимаются фигней до пенсии. А на пенсии (да и раньше) брюзжат, осуждают любые попытки что-то изменить (мол, невозможно).

Что такое фигня? Например, каждый день, и так десятками лет решать ТОЛЬКО ОДНУ ЗАДАЧУ – задачу выживания.

Даже животные не выживают, - живут.

Выйти на уровень, когда уже проблемы что покушать завтра, и сьездить бы отдохнуть, - нет, удается немногим (взрослым).

И только эти немногие начинают задумываться о вопросе, Что делать?

По настоящему.

Для чего я родился, для чего я живу, к чему я стремлюсь, когда уже поесть есть и будет, брендовая одежда есть и будет, люксовое жилье есть и будет, и вообще проблемы выжить и жить к комфорте больше нет. Решена.

Дальше что?

Вот на этот вопрос и стоит подумать вашим детям. Задайте им этот вопрос. Их ум свежее вашего, они еще могут мечтать стать космонавтом, олигархом, великим художником или великим поэтом (вчера смотрел передачу про Андрея Вознесенского и был приятно удивлен, примером, как поэт может жить по настоящему широко и не бедно). Список можете продолжить.

(Поэтам, которые изо всех сил доказывают, что поэт может быть только бедным, чтобы оправдать себя, пример Андрея Вознесенского - наука)

Дети еще осмеливаются мечтать. Вы же уже думаете лишь о том, чтобы выжить.

Сегодня, проблему что будут кушать ваши дети завтра - решаете вы. Так пусть, пока им ум свободен от бренных забот – подумают, о том, ЧТО ДЕЛАТЬ!

По настоящему, по крупному, по-серьезному.

Пишите ответы детей – гениальные ответы легко помещаются в 100 знаков, в комментариях к рассылке. Комментарии можно писать в архиве выпусков – ссылка на архив внизу.

*** Вред/польза от средней школы.: ***
Средняя школа учит "средних" людей - серую массу, способную выполнять волю других, мало способную на творчество вне установленных кем-то рамок.

Предприниматели - люди, которые сами управляю собой, и двигают "средних" людей за собой, давая при этом им реальный пример, как стать такими же!

*** Для чего школьная программа именно такая?: ***
В основном ответ - не знаю. Многие учителя хотели бы изменить программу, но не могут (по их словам) особенно теперь, когда все обучение сведено к подготовке к сдаче ЕГЭ

*** Зачем вы ищете нового знания, если старое не применили?: ***
Больше, больше информации - это просто ЖАДНОСТЬ. А жадный ничему не научится. Нужно учиться отказываться, а не побольше набирать

*** Для чего школьная программа именно такая?: ***
Так ответил преподавтель по биологии: "Это не нами придумано"

*** Что сказать собеседнику (Вам), чтобы перестал ныть, жаловаться, разводить сопли?: ***
Можешь заворачиваться в саван и начинать медленно ползти к кладбищу!

*** Что ВЫ(!) можете сказать, чтобы убедить поступать в ШСД, тех, кто сомневается?: ***
Настоящая жизнь с плной ответственностью за нее и с неограниченными возможностями начинается ЗДЕСЬ!

*** Главная мысль, которая вас побудила учиться?: ***
Я тоже могу, ведь другие могут

*** Вред/польза от средней школы.: ***
Для воспитания наемных работников без своего мнения и энтузиазма, четко выполняющих инструкции школа подходит идеально, предпринимателям нужны такие сотрудники, а для воспитания ПП школа это смерть всей предприимчивости и инициативности и ПП соответственно

*** Для чего школьная программа именно такая?: ***
"Не знаю. Не понимаю - для чего усложнения, для чего такие экзамены.
Всю жизнь проработала в школе! Чтобы подольше продержать, наверное...
Они сидят сиднями - 17-18 летние, по 7-8 уроков. Не вижу я смысла во всей этой работе... Никому из них это не надо!".

И ниже, вопрос и ответ. Нет никаких уникальных ситуаций. Вы же не протестуете (даже словами, не говоря уж про голосование ногами) против средней школы, которая всех прогоняет по одной программе?

А первый этап ШСД (Инстута Юрия Мороза) – это даже не обучение, это снятие тех шаблонов и рамок, которые навязали каждому, кто прошел школу. И это для всех одинаково. Шаблоны то у всех одни и те же.

Если сами учителя не знают, почему программа такая и просто смиряются и делают, не понимая, зачем именно это, потому что сверху так сказали, то кого они могут вырастить? Только таких же.

И плюс обман в стиле – потом поймешь. А потом никто не понял.

То есть овцовость и обман – вот два фундамента, на которых построена школа.

Что я предлагаю взамен?

Если подросток занимает рабочее место, для которого считается, что надо учиться, 10-12 лет в школе и потом 5 лет в ВУЗе, - то он вундеркинд и уж точно образованный человек.

Образованный – это не умение говорить – это умение сделать. Молча.

Ну так давайте, за каникулы покажем подросткам реальный мир. Пусть узнают, к чему их так долго и мучительно готовят. Что они будут делать на работе, когда их наконец подготовят.

Глядишь после этого – зная жизнь, они по другому посмотрят на систему образования и смогут ответить на вопрос – ЧТО ДЕЛАТЬ (вместо школы), который так пугает взрослых, занятых проблемой выживания.

Итак, вопрос и ответ.

Здравствуйте.
Я Виктор, мне 17.

Как и все учился в средней школе... ну вот 10 класс закончился. Очень плохо учился. (4 двойки) и поэтому меня выгнали.
Администрация говорит - если не пойдешь поступать куда-то, то с этим будет разбираться организация по делам несовершеннолетних)
Бред. Как законно не получать дальнейшего образования? Я хочу совершенствоваться... Как минимум для начала найти работу.

Школа меня гробит только. Ответьте, пожалуйста, очень нужен ответ. Или просто посоветуйте...

P.S. Я знаю, что скорее всего не туда написал, но очень прошу вас, передайте это сообщение тому, кто сможет мне помочь.

Заранее большое спасибо.

Виктор, ответ для вас как и для всех, и вы как и почти все, почему ищете какого-то особенного ответа.

А ответ прост – поступайте в Институт Юрия Мороза www.shsd.ru

И выполняя задания, вы сами увидите ответы на свои вопросы. Вы их и раньше видели, но не замечали.

Юрий Мороз

Добавить комментарий