14.02.2001
Добрый день или вечер. Валерий Хвалев прислал мне интересную “лесенку” педагогических моделей. (Кстати на рассылку Валерия “Как получить бесплатное образование” можно подписаться на
Вот эта “лесенка”.
1. ИНФОРМАЦИОННАЯ МОДЕЛЬ ПЕДАГОГИКИ - ЭТО КОГДА ПЕРЕДЕШЬ ИНФОРМАЦИЮ
2. МЕТОДИЧЕСКАЯ МОДЕЛЬ - КОГДА ИДЕТ ЗАКРЕПЛЕНИЕ НА ЗАДАЧАХ
3. ПЕДАГОГИКА СОТРУДНИЧЕСТВА - КОГДА ЗАДАЧИ ТВОРЧЕСКИЕ ДЛЯ УЧЕНИКОВ, НО УЧИТЕЛЬ ЗНАЕТ ОТВЕТ
4. ТВОРЧЕСКАЯ ПЕДАГОГИКА - КОГДА ЗАДАЧИ ТВОРЧЕСКИЕ, НО НЕ УЧЕНИК, НИ УЧИТЕЛЬ ОТВЕТОВ ЗАРАНЕЕ НЕ ЗНАЮТ.
Какое это имеет отношение к созданию своего Дела? Самое прямое.
К сожалению, предприниматель по отношению к своим сотрудникам достаточно редко находится в позиции 1, 2 или 3. Типичная ситуация, когда ни предприниматель, ни сотрудники не знают ответа на творческие задачи, которые встают перед ними. А чем отличается хозяин Дела?
Во-первых, ему нельзя свалить решение этих проблем на кого-то другого.
(Один из американских президентов поставил на своем рабочем столе табличку “Дальше ответственность сваливать не на кого”)
Во-вторых, он по “должности” обязан быть быстрее в решении трудных задач. Иначе и авторитет можно потерять. А без авторитета руководить практически невозможно.
Но как учить творчеству? Предпринимателю ведь необходимо быть творческим человеком. Если знаниям учат, давая их, то творчеству учат “отнимая” их. Обучение творчеству – это “разобучение” знаниям. Представьте себе гипотетическую ситуацию. Эйнштейн – ученик Ньютона.
Эйнштейн учится у Ньютона и тщательно изучает физическую картину мира созданную Ньютоном. Он все изучил, все запомнил и наступил момент, когда Эйнштейну нужно открыть теорию относительности. Как это сделать?
Сделать это невозможно пока Эйнштейн не подвергнет сомнению теорию Ньютона. Ему нужно разучиться тому, что он изучил у Ньютона, тогда он сможет создать свою теорию относительности. Что такое разучиться? Перестать воспринимать теорию Ньютона как истину в последней инстанции, начать искать в ней ошибки и недостатки и НАЙТИ их!!!!
Аналогия с созданием своего Дела выглядит примерно так: У Вас нет никакого Дела, но Вы критически рассматриваете бизнес, который приносит владельцу доход в сотни раз больше Вашей зарплаты, ищете в нем недостатки, ошибки и НАХОДИТЕ их. И после Вы можете стать Эйнштейном.
Согласитесь, нельзя же стать Эйнштейном, просто копируя Ньютона?
Аналогия понятна. Представьте себе, кто был Эйнштейн, по сравнению с физическим гуру Ньютоном, когда он начал размышлять на тему строения Вселенной. Он был практически никто.
Начинающий предприниматель тоже практически никто, когда начинает. Но ведь когда-то же каждый великий человек не был известен, и даже менее того?
Все всегда возникает из ничего. Так что плохого в этом ничего нет. Все начинают с этого. Важно, что будет дальше.
С чего начать? Например: На сайте ШСД
Юрий МОРОЗ moroz@onego.ru
Вы также можете подписаться на рассылку: "На пути к метабизнесу"
Рассылка создана на основе книги с одноименным названием. Книга написана, с целью ответить на вопрос, что является качественным скачком (шагом в развитие) для человека уже имеющего собственный успешный бизнес. Количественный рост - это рост масштабов фирмы и доходов. А что есть рост качественный?
Книга написана еще в 1998 году, и автор будет знакомить читателей с размышлениями на эту тему на сегодняшний день.
Ведущий рассылки Юрий Мороз moroz@onego.ru Сайт ШСД
Подписаться можно на